Exploración de los números hasta 20

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números hasta 20

Objetivo: Los estudiantes podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los cuenten en su lengua materna.


• Preguntar a los estudiantes si saben cómo se dicen los números en español y si pueden contar en español hasta 20.


• Mostrar a los estudiantes una tabla con la sucesión numérica en español hasta 20.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada pareja o grupo una tarjeta con un número del 1 al 20.


• Pedir a los estudiantes que formen una cadena numérica en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente, a partir del número de su tarjeta.


• Animar a los estudiantes a ayudarse mutuamente y a utilizar gestos y dibujos para comunicarse si es necesario.


• Observar y registrar las dificultades de los estudiantes al expresar oralmente la sucesión numérica.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y dificultades al expresar la sucesión numérica en su lengua materna y en español.


• Revisar la tabla con la sucesión numérica hasta 20 en español y pedir a los estudiantes que la repitan en voz alta.


• Plantear preguntas reflexivas como: ¿Qué dificultades encontraron al contar en español? ¿Cómo se sintieron al expresar la sucesión numérica en ambos idiomas?

Sesión 2: Exploración de los números hasta 40

Objetivo: Los estudiantes podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de mane