Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Diana Bello
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género
Problema transversal: Sexualización
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones donde se presenten conflictos éticos en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.
- Introducir el problema transversal de la sexualización y su relación con la ética.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio relacionado con el problema de la sexualización y su impacto en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.
- Los grupos deberán analizar el caso, identificar los valores éticos involucrados y proponer alternativas de desarrollo sustentable para abordar el problema.
- Los alumnos deberán investigar sobre el tema, utilizando diversas fuentes de información.
Cierre:
- Cada grupo presentará su caso de estudio, exponiendo los valores éticos implicados y las alternativas de desarrollo sustentable propuestas.
- Se abrirá un debate entre los grupos para discutir las diferentes perspectivas y soluciones planteadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar el debate de la sesión anterior y r