Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Ximena Velasco
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad, fomentando la reflexión sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de analizar las situaciones de participación de hombres y mujeres en las diferentes áreas de la vida. Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de actividades que suelen realizar hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de trabajo mixtos y se les entregará un cuestionario sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la familia. Los alumnos deberán analizar y discutir las respuestas, enfocándose en el sostenimiento económico y la participación en actividades familiares. Posteriormente, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos): El docente realizará una síntesis de las conclusiones presentadas por los grupos, resaltando la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades familiares y el reconocimiento del sostenimiento económico.




Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre las actitudes y prácticas de género que prevalecen en la escuela, promoviendo la igualdad de oportunidades y la participación equitativa de hombres y mujeres.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente proyecta