Reflexión sobre los medios de comunicación
lizbeth camacho
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: 1º de Primaria
Objetivo: Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a los medios de comunicación
Actividad:
- Presentar a los estudiantes diferentes medios de comunicación como la radio y la televisión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los medios de comunicación.
- Realizar una lectura en voz alta sobre los medios de comunicación y su importancia en la sociedad.
- Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes tipos de programas de radio y televisión que existen.
Sesión 2:
Título: Análisis de un programa de televisión
Actividad:
- Mostrar a los estudiantes un fragmento de un programa de televisión.
- Realizar una discusión en grupo sobre lo que los estudiantes han observado en el programa.
- Pedir a los estudiantes que compartan sus opiniones sobre el programa y lo que les gusta o no les gusta.
- Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes describan el programa y den su opinión sobre el mismo.
Sesión 3:
Título: La radio como medio de comunicación
Actividad:
- Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la radio como medio de comunicación.
- Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de programas de radio.
- Realizar una actividad de escucha auditiva donde los estudiantes escuchen un programa de radio y tomen nota de lo que escuchan.
- Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes describan el programa de radio que esc