La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo nivel en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la tabla periódica.


• Presentar el problema a atender y cómo el tema de la tabla periódica puede ayudar a mejorar las habilidades de los alumnos.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo de alumnos una copia de la tabla periódica y pedirles que observen y analicen sus elementos.


• Indicarles que identifiquen los grupos y periodos de los elementos y que anoten cualquier patrón o tendencia que encuentren.


• Resolver dudas y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los patrones y tendencias identificados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la tabla periódica en la química y cómo esta información puede ayudar a inferir el comportamiento químico de los elementos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los patrones y tendencias identificados en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de electronegatividad y su relación con la tabla pe