Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática a atender: El alumno no reconoce con facilidad el valor estético de diversos géneros literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de reconocer el valor estético en diferentes géneros literarios.


2. Rúbrica para evaluar los comentarios elaborados por los alumnos sobre los textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer el valor estético en los textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios representativos de cada género y analizarlos brevemente en cuanto a su valor estético.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá seleccionar un texto literario del género asignado y elaborar un comentario sobre su valor estético.


• Brindar a los alumnos recursos y materiales para la investigación y elaboración de sus comentarios.

Cierre:

• Cada grupo presentará su comentario ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre el valor estético de los diferentes géneros literarios.


• Plantear preguntas para la reflexión individual y grupal sobre el tema tratado