Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Ana karen Notario
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: No reconocen la grafía y sonido de vocales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a hacer producciones gráficas para comunicarnos con otras personas".

  • Realizar una actividad de reconocimiento de las vocales a través de juegos y canciones.

  • Introducir la importancia de reconocer las vocales para poder escribir y comunicarnos mejor.


Sesión 2:



  • Repasar las vocales con actividades lúdicas y dinámicas.

  • Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren su propia producción gráfica (mensaje, aviso, recado) para informar algo a una persona específica.


Sesión 3:



  • Continuar repasando las vocales con actividades interactivas.

  • Trabajar en grupo para identificar diferentes situaciones donde sea necesario elaborar una producción gráfica para comunicarse.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren producciones gráficas en diferentes situaciones planteadas por el docente.


Sesión 4:



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