Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos requieren fortalecer las normas de convivencia a través del reconocimiento y manejo de sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realizar un juego en el cual los alumnos practiquen la interacción motriz y pongan en práctica normas básicas de convivencia.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las experiencias vividas durante el juego, identificar las normas de convivencia que se aplicaron y cómo contribuyeron a la interacción.

Sesión 2:

• Presentación del problema interdisciplinar: La importancia del reconocimiento y manejo de emociones en la convivencia.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal en la cual los alumnos puedan explorar y reconocer sus emociones a través del movimiento.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo estas influyen en la convivencia.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Integrar la asignatura de Lengua y Literatura. Realizar la lectura de un cuento relacionado con las normas de convivencia y la importancia del reconocimiento de las emociones. Posteriormente, realizar una dramatización del cuento.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las enseñanzas del cuento y cómo se pueden aplica