Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: los estudiantes no reconocen la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas.


• Proyectar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas de diferentes culturas.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes la metodología del proyecto comunitario.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística específica que represente la diversidad cultural.


• Investigar sobre la manifestación artística asignada, su origen, características y significado cultural.


• Preparar una presentación o exposición sobre la manifestación artística para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar las presentaciones o exposiciones de los grupos sobre las manifestaciones artísticas asignadas.


• Promover la participación y el diálogo entre los estudiantes para intercambiar in