Cuerpos geométricos y sus características

MARIA EUGENIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Pocas actividades que favorecen el pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar una introducción al tema, explicando qué son los cuerpos geométricos y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos del entorno que tengan forma de cuerpo geométrico y listarlos en el pizarrón.

  • Formar equipos y proporcionarles una lista de objetos para que los busquen en el aula y los clasifiquen según su forma y características.

  • Cada equipo debe presentar los objetos que encontraron y explicar cómo los clasificaron.


Sesión 2:



  • Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos manipulen cuerpos geométricos y los clasifiquen según sus características.

  • Cada alumno debe elegir un cuerpo geométrico y dibujarlo utilizando diversos procedimientos, como la proyección ortogonal o las vistas isométricas.


Sesión 3:



  • Proporcionar a los alumnos materiales como cartulina, tijeras y pegamento.

  • Pedir a los alumnos que recorten las diferentes caras planas o curvas de los cuerpos geométricos y las peguen en una hoja de papel.

  • Cada alumno debe identificar y describir las líneas rectas o curvas presentes en las cara