Explorando los números en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestra comunidad

Nivel: 4º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: México historia e identidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordar la importancia de trabajar juntos como una comunidad.


• Presentación del tema: Estudio de los números y su relación con la historia e identidad de México.


• Preguntar a los estudiantes si saben cómo se cuentan los números en distintas culturas y cómo se relacionan estos números con su historia e identidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los estudiantes que, en grupos pequeños, investiguen y encuentren información sobre diferentes formas de contar en distintas culturas de México (por ejemplo, el sistema vigesimal de los mayas, los números aztecas, etc.).


• Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes y tomar notas sobre los números, su escritura, su pronunciación y su relación con la historia e identidad de cada cultura.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los estudiantes si encontraron información interesante sobre los sistemas de numeración en diferentes culturas de México.


• Pedir