Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para fomentar la inclusión social en el arte

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para fomentar la inclusión social en el arte

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo PDA: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Problema a atender: Sexualización

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. Explicar la importancia de estos sistemas para favorecer la inclusión social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el arte puede ser una herramienta para comunicarse y expresarse.


• Introducir el problema a atender: la sexualización en el arte y cómo puede limitar la inclusión.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear representaciones artísticas usando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. Por ejemplo, podrían utilizar la danza, la música, la pintura o el teatro como medios para comunicar mensajes inclusivos y que respeten la diversidad.


• Promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes sobre los desafíos y las oportunidades que surgen al utilizar sistemas de comunicación alternativos y aumentativos en el arte.


• Integrar la temática de la igualdad de género en las propuestas artísticas, evitando la sexualización y fomentando la diversidad.

Cierre:

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