Conociendo nuestra comunidad y su historia

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y su historia

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos en nuestra comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Organización y presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve actividad para recordar los tiempos verbales presentes, pretéritos y copretéritos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan información sobre su comunidad.
   
   
   • Proyectar imágenes de sucesos pasados y presentes de la comunidad y pedir a los alumnos que las describan oralmente.
   
   
   
   



3. Lectura de texto relacionado (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto breve sobre la historia de nuestra comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que subrayen los verbos en presente, pretérito y copretérito que encuentren en el texto.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Pedirles que elijan uno de los sucesos pasados o presentes de la comunidad y lo narren por escrito utilizando los verbos en los diferentes tiempos verbales.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar las conjugaciones verbales adecuadas para cada tiempo.
   
   
   
   



5. Socialización y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir su narración con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y la relevancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1.