Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Ma. Magdalena
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo esta influye en su bienestar.

  • Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes escenas relacionadas con la preparación y consumo de alimentos en sus hogares.

  • Reflexión: Comentar en grupo las diferentes escenas representadas y discutir sobre los alimentos y bebidas que identificaron como saludables y los que consideran que ponen en riesgo la salud.


Sesión 2:



  • Contextualización: Investigar en casa las costumbres familiares de preparación y consumo de alimentos y bebidas.

  • Actividad: En parejas, los alumnos compartirán sus investigaciones y realizarán un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Reflexión: Comentar en grupo los collages realizados y debatir sobre las diferencias y similitudes entre las costumbres familiares de alimentación.


Sesión 3:



  • Problemática: Introducir el problema de la alimentación durante los refrigerios escolares poco nutritivos y variados.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la calidad de los refrigerios escolares.

  • Reflexión: Discutir en grupo las propuestas de solución y reflexionar sobre la importancia de una alimentación balanceada durante los refrigerios.


Ses