Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar:

• Lenguaje y Comunicación: se trabajará en la selección y análisis de recursos literarios en la autobiografía.


• Ciencias Sociales: se abordarán los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Literatura: se incorporarán cuentos y novelas de la narrativa Latinoamérica contemporánea.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los estudiantes leerán un fragmento de una obra de la narrativa latinoamericana contemporánea. Posteriormente, se organizarán en grupos y compartirán sus impresiones y reflexiones sobre la lectura.


• Discusión y análisis de los recursos literarios presentes en el fragmento leído.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de autobiografía.


• Exposición y ejemplos de recursos literarios utilizados en autobiografías.


• Actividad práctica: Los estudiantes redactarán un fragmento autobiográfico utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con su entorno familiar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la actividad de proyecto comunitario: Los estudiantes realizarán entrevistas a miembros de su entorno familiar, escolar o comunitario para recopilar informació