Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Preguntas disparadoras: ¿En qué situaciones has presenciado o experimentado discriminación? ¿Cuáles crees que son las causas y consecuencias del racismo en nuestra sociedad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Presentación de casos históricos de discriminación y racismo a través de imágenes y testimonios.


• Análisis de los casos: ¿Cuáles fueron las causas de la discriminación? ¿Cuáles fueron las consecuencias? ¿Qué aprendizajes podemos obtener de estos casos?

Sesión 2:

• Actividad inicial: Observar un video o leer un texto relacionado con el tema.


• Debate en grupos: Reflexionar sobre las formas en las que se manifiesta el racismo en la actualidad y cómo esto afecta a las personas y a la convivencia en la comunidad escolar.


• Propuesta de acciones individuales y colectivas para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad interdisciplinar en colaboración con el área de Lengua y Literatura.


• Lectura de textos literarios que aborden e