La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de socialización de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación grupal para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué lenguas conocemos y utilizamos en nuestra vida diaria?


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre las enseñanzas del cuento y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena o extranjera y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y comparten con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un texto corto reflexionando sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen fragmentos de diferentes obras literarias que resalten la diversidad lingüística.


• Análisis grupal de los textos y discusión sobre cómo se refleja la diversidad de lenguas en la literatura.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos come