Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Diana Bello
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración de la problemática: Expresión de ideas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase
- Explicación del tema y objetivo de la clase
- Realización de una actividad de calentamiento físico y vocal para preparar al alumno para la expresión corporal
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos o poemas que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia
- Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares de los alumnos y cómo podrían expresarlas artísticamente
- Introducción a técnicas de expresión corporal, como la improvisación y el juego de roles
- Realización de ejercicios prácticos de expresión corporal en grupos pequeños, donde los alumnos recreen lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de los ejercicios prácticos
- Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar ideas y emociones
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un texto breve sobre una expe