Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Diana Bello
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración de la problemática: Expresión de ideas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase

  • Explicación del tema y objetivo de la clase

  • Realización de una actividad de calentamiento físico y vocal para preparar al alumno para la expresión corporal


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos o poemas que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares de los alumnos y cómo podrían expresarlas artísticamente

  • Introducción a técnicas de expresión corporal, como la improvisación y el juego de roles

  • Realización de ejercicios prácticos de expresión corporal en grupos pequeños, donde los alumnos recreen lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los ejercicios prácticos

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar ideas y emociones

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un texto breve sobre una expe