Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ricardo Frías
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos desconocen los hábitos de una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y estiramiento para generar un ambiente de tranquilidad y concentración.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable y cómo estos se expresan en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios impresos o audiovisuales para despertar su interés y curiosidad.



  2. Desarrollo:



    • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.). Cada grupo deberá investigar y analizar los mensajes relacionados con una vida saludable presentes en el medio asignado.

    • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar los mensajes encontrados y sus características, así como los recursos utilizados para transmitirlos (imágenes, colores, palabras, etc.).

    • Análisis y reflexión: Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y se r