Conociendo nuestra historia

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra historia

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la historia de México? ¿Cuáles son algunos eventos importantes que recuerdan?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre un suceso histórico de México. Los alumnos deben identificar los verbos en presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Discusión en plenaria sobre las respuestas y las diferencias entre cada tiempo verbal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos escribirán un breve relato narrando un suceso de su vida en los tres tiempos verbales trabajados.
   
   
   • Compartir los relatos en pequeños grupos y retroalimentación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación y comprensión de los alumnos durante la discusión en plenaria y en los grupos de trabajo.

   
   



2. Rúbrica de escritura: Se evaluará la capacidad de los alumnos para escribir un relato narrando un suceso de su vida utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.

   
   

Nota: Esta planeación incorpora de manera interdisciplinar el problema "México historia identidad", ya que se aborda la historia de México desde la perspectiva de la escritura y la reflexión sobre los sucesos pasados y presentes. Además, se promueve la inclusión al permitir que los alumnos compartan sus experienci