Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de valores morales

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia en la familia y la escuela.


• Discutir sobre las consecuencias de la violencia en estas dos instituciones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar dinámicas grupales para practicar habilidades de comunicación asertiva.


• Reflexionar sobre la importancia de una comunicación respetuosa para erradicar la violencia.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ejemplo de acción para analizar en detalle.


• Realizar