México historia e identidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Narración de sucesos del pasado y del presente
Tema: México historia e identidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se proyectará un video corto sobre la historia de México y se realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo esto influye en nuestra identidad.
   
   
   • Se harán preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se entregará a los alumnos un cuento corto que narre un suceso del pasado y se les pedirá que lo lean en voz alta.
   
   
   • Se fomentará la participación de los alumnos para identificar los verbos en pasado y presentarán ejemplos de verbos en presente y copretérito.
   
   
   • Se explicará la diferencia entre los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán en sus cuadernos un párrafo narrando un suceso que hayan vivido recientemente, utilizando los tiempos verbales trabajados.
   
   
   • Algunos alumnos compartirán sus párrafos con el resto de la clase.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• En la asignatura de historia, los alumnos aprenderán sobre los sucesos históricos de México, lo cual les brindará el contexto necesario para comprender los sucesos narrados en el cuento.


• En la asignatura de artes, se fomentará la creatividad y expresión artística a través de la escritura y la narración de sucesos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se evaluará la participación y el nivel de comprensión d