La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad: Los alumnos investigarán las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y su origen.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena de México.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer qué lenguas se hablan en su hogar y qué importancia tienen en la comunicación familiar.


• Análisis de las respuestas obtenidas y elaboración de conclusiones.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua extranjera.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística a nivel global.

Sesión 3:

• Recuerdo de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos visitarán la biblioteca de la escuela o una biblioteca cercana para investigar y seleccionar obras literarias que estén escritas en diferentes lenguas.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas y discusión sobre las culturas representadas en cada una.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como medio para conocer otras culturas y lenguas.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo vist