Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de imágenes relacionadas con la historia y la identidad de México.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar la narración de sucesos para reflexionar sobre la historia y la identidad de México?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente en México que los alumnos conozcan o les interese investigar.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un suceso del pasado o del presente en México. Cada grupo deberá seleccionar un suceso y recopilar información relevante sobre él.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que realicen su investigación.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la reflexión sobre los tiempos verbales requeridos para narrar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación a través de una narración oral, utilizando los tiempos verbales correspondientes.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión en torno a la historia y la identidad de México, promoviendo la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de la narración como medio para transmitir y preservar la historia