"Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad"

Jose Luis

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Título de la clase: "Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "México historia e identidad"

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)
- Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.
- Establecer la relación con el problema "México historia e identidad", destacando la importancia de conocer nuestra historia y cómo influye en nuestra identidad.

Actividad de investigación (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad o barrio cercano.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre su comunidad: su historia, eventos importantes, personajes destacados, etc.
- Proporcionar recursos como libros, internet, mapas, etc., para facilitar la investigación.

Presentación de hallazgos (15 minutos)
- Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Animar a los alumnos a utilizar los tiempos presente, pretérito y copretérito en su narración de los sucesos.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Actividad de escritura (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos narrados y escriban una breve historia en la cual utilicen los tiempos verbales aprendidos.
- Recordarles que deben seguir las normas de ortografía y gramática.