Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Anel Cubedo
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Realización de una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos expresando sus emociones.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de sentimientos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.
- Realización de actividades prácticas para identificar y reconocer diferentes emociones.
- Debate grupal sobre cómo las emociones pueden afectar nuestras decisiones y relaciones con los demás.
Cierre:
- Reflexión individual sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras vidas y en nuestras decisiones.
- Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación en la que sus emociones hayan influido en una decisión que hayan tomado y escriban brevemente sobre ella.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.
- Presentación del problema a atender: ¿Cómo podemos reconocer y expresar nuestros sentimientos de manera efectiva?
- Planteamiento de los beneficios de reconocer y expresar nuestras emociones.
Desarrollo:
- Exposición de diferentes estrategias para reconocer y expresar sentimientos de manera asertiva y respetuosa.
- Realización de ejercicios y p