Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Física en una Escuela de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los conceptos de energía mecánica, su conservación y sus características.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos presentarán un caso real donde se evidencia la conservación de la energía mecánica, explicando sus características y cómo se aprovecha de manera sustentable.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora sobre las prácticas energéticas ineficientes que observan en su comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía mecánica y ejemplos de situaciones donde se pueda conservar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de energía mecánica y sus características principales (cinética y potencial).


• Realizar ejemplos prácticos de cálculos de energía mecánica en diferentes situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: investigar y buscar ejemplos de casos donde se conserve la energía mecánica en su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre casos de conservación de energía mecánica.


• Resumir las ideas principales y hacer una reflexión sobre la importancia de conservar la energía mecánica en nuestra vid