Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Desalinizar el agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los textos formales en la comunicación y cómo pueden ser utilizados para atender asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad 1: Mostrar ejemplos de diferentes documentos formales, como cartas de solicitud, oficios, facturas, invitaciones, etc. Analizar en grupo las características gráficas y de diseño presentes en cada uno.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la tipografía, los logotipos, los recuadros y los subrayados en la presentación de documentos formales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de prestar atención a estos elementos en la comunicación escrita.

Sesión 2:

• Recapitulación: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de documento formal (carta de solicitud, oficio, factura, invitación, etc.). Cada grupo deberá buscar ejemplos de dicho documento y analizar sus características gráficas y de diseño.


• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo se pueden identificar las características mencionadas anteriormente en los ejemplos encontrados.


• Cierre: Reflexiona