Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 5º de primaria.

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo:

• Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Problema a abordar:

• Indagar sobre luchas sociales de personas y grupos sociales para el reconocimiento de sus derechos humanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Explicación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividad lúdica o juego de roles para introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.


• Presentación de una línea de tiempo con los principales eventos de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Asignación de una actividad de investigación en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas sobre las causas del movimiento de independencia.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Revisión y discusión de las fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas investigadas por los alumnos.


• Análisis de las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Reflexión sobre la injusticia social en ese periodo histórico.


• Asignación de una actividad de investigación sobre las luchas sociales para el reconoc