Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben expresar sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los alumnos no saben expresar sus ideas. Reflexionar sobre la importancia de comunicar y expresar ideas de manera efectiva.

Desarrollo:

• Actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos formarán equipos y se les asignará un juego estratégico (por ejemplo, ajedrez, damas, etc.). Deberán tomar decisiones individuales y colectivas durante el juego.


• Discusión en grupos: Los alumnos deberán reflexionar sobre las decisiones tomadas durante el juego. ¿Fueron efectivas? ¿Qué aprendieron de esas decisiones?

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus experiencias y reflexiones sobre las decisiones tomadas.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán redactar un breve texto narrando su experiencia y reflexiones sobre las decisiones tomadas durante el juego.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las reflexiones sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Introducción de la actividad estética: Los alumnos crearán una obra de arte (pintura, dibujo, escultura, etc.) que represent