Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes pueblos antiguos y preguntarles si conocen a cuál civilización pertenecen.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América a través de las evidencias históricas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de equipos: Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigación del problema: Los alumnos investigarán en libros de historia, enciclopedias y recursos digitales las diferentes evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Análisis de las evidencias: Los alumnos discutirán en sus grupos las evidencias encontradas y las clasificarán en categorías como vestigios arqueológicos, herramientas, cerámica, restos óseos, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará al resto de la clase sus hallazgos y sus clasificaciones de evidencias históricas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y debate: Se promoverá una reflexión en conjunto sobre la importancia de las evidencias históricas para acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, destacando la diversi