Factores que inciden en los procesos técnicos

MARCELA SARAHI ROSAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Equipo de cómputo obsoleto en el taller de computación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la mejora de la calidad de vida.

  2. Introducción al problema interdisciplinar: Equipo de cómputo obsoleto en el taller de computación.

  3. Discusión en grupos pequeños: ¿Cuáles creen que son los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas?


Desarrollo:



  1. Presentación de casos de éxito en la mejora de la calidad de vida a través del desarrollo de soluciones técnicas.

  2. Trabajo en grupos: Investigación sobre el impacto de los factores sociales, económicos, culturales y naturales en el desarrollo de soluciones técnicas. Cada grupo se enfocará en un factor específico.

  3. Elaboración de una lista de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que tomen en cuenta los factores identificados.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  2. Reflexión individual: ¿Cómo podríamos aplicar estos criterios en el caso del equipo de cómputo obsoleto en el taller de computación?

  3. Tarea: Elaborar un plan de acción p