Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho humano y una necesidad básica para investigar.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su investigación sobre el derecho humano y la necesidad básica asignada.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Debate: Promover un debate en clase sobre las razones y consecuencias de estas situaciones injustas.


• Reflexión individual: Cada alumno debe escribir una reflexión sobre cómo se siente al saber que hay personas que no pueden satisfacer sus necesidades básicas.

Sesión 3:

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las diferentes instituciones y organismos encargados de garantizar los derechos humanos y satisfacer las necesidades básicas.


• Exposición: Cada alumno presenta su investigación sobre una institución u organismo específico y cómo contribuye a satisfacer las necesidades básicas de