Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza (enfoque en el cuidado del agua)

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: Los niños y niñas de preescolar necesitan llevar a cabo acciones que favorezcan el cuidado del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo se utiliza en nuestras vidas.


• Leer un cuento relacionado con el cuidado del agua y promover la reflexión sobre la importancia de conservar este recurso.


• Realizar una actividad práctica en el aula que ilustre el ciclo del agua.

Sesión 2:

• Realizar una salida al patio del colegio o a un parque cercano para observar el entorno y identificar los elementos naturales que necesitan agua para vivir (plantas, animales, etc.).


• Fomentar la interacción con la naturaleza a través de juegos y actividades en el entorno natural.


• Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con el cuidado del agua y la importancia de conservarla.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en el aula para demostrar cómo podemos ahorrar agua en nuestras actividades diarias (cerrar la llave mientras nos lavamos los dientes, recoger agua de lluvia para regar las plantas, etc.).


• Promover la reflexión sobre las acciones que podemos llevar a cabo para cuidar y conservar el agua.


• Realizar una actividad de lectura y escritura centrada en la importancia del agua y las acciones que podemos llevar a cabo para cuida