Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las características de las obras de teatro.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la lectura dramatizada y representación teatral.


2. Discusión sobre las obras de teatro: Comentar con los alumnos qué conocen sobre las obras de teatro y sus características. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra.


3. Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles libros de obras de teatro. Cada grupo deberá buscar y analizar las características de una obra de teatro asignada.


4. Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las características encontradas.

Sesión 2:

1. Introducción a los textos dramáticos: Explicar a los alumnos qué son los textos dramáticos y sus elementos principales, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


2. Ejemplos de textos dramáticos: Leer en voz alta fragmentos de diferentes textos dramáticos, resaltando los elementos mencionados anteriormente.


3. Actividad de identificación: Entregar a los alumnos textos dramáticos y pedirles que identifiquen los elementos mencionados. Pueden trabajar en parejas o