Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Falta de una sana convivencia basada en el respeto mutuo y la empatía dentro y fuera del aula.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los comportamientos que han observado en las personas y cómo influyen en las relaciones.


• Comentar el problema de falta de convivencia basada en el respeto mutuo y la empatía dentro y fuera del aula.


• Reflexionar sobre la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de personas de distintas culturas.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y destacar los factores que originan esas formas de ser.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en el aula sobre las similitudes y diferencias entre las formas de ser de las personas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de role play: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de conflicto donde se requiera empatía y respeto mutuo.


• Los alumnos deberán representar esas situaciones y buscar soluciones respetuosas y e