Introducción al tema y conceptos básicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cálculo de perímetro y área"

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora, como por ejemplo: ¿Cómo podemos medir la superficie de un objeto?


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría medir la superficie de diferentes objetos.


• Explicar los conceptos de contorno y superficie, y cómo se relacionan con el cálculo del perímetro y área.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar el contorno y la superficie de diferentes objetos de su entorno.

Sesión 2: Perímetro de figuras planas (45 minutos)

• Recordar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Presentar diferentes figuras planas y pedir a los alumnos que calculen su perímetro.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan calcular el perímetro de diferentes figuras.

Sesión 3: Área de figuras planas (45 minutos)

• Introducir el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Explicar cómo se calcula el área de diferentes figuras planas (rectángulo, cuadrado, triángulo, círculo).


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan calcular el área de diferentes figuras planas.

Sesión 4: Estim