La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad.


• Presentación del problema a atender: Identificar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos para investigar y recopilar información sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Análisis y comparación de textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la comunicación asertiva en el contexto de la diversidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos en una sociedad diversa.


• Asignación de una tarea individual: escribir una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de las reflexiones personales escritas por los alumnos.


• Planteamiento de pregun