Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El docente les dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.


• Realizará una breve lluvia de ideas para que los estudiantes comenten qué saben sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• El docente presentará el problema que se abordará en la clase: "Imaginen que son legisladores y tienen la tarea de crear una nueva ley que promueva la igualdad y los derechos humanos en su comunidad. ¿Qué aspectos considerarían en la elaboración de esta ley?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entregará una lista de derechos humanos.


• Cada grupo deberá seleccionar un derecho humano de la lista y discutir cómo se puede promover y proteger este derecho en su comunidad.


• Los grupos deberán elaborar una propuesta de ley que promueva y proteja el derecho humano seleccionado, considerando aspectos como la igualdad, la libertad, la justicia y la interculturalidad crítica.


• Los alumnos deberán buscar información adicional sobre normas y leyes existentes que apliquen a su derecho humano seleccionado, así como instituciones u organizaciones