Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Nivel educativo: 3º de primaria

Objetivo: Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desarrollo de la equidad de género entre los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de conocer diferentes puntos de vista y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre la equidad de género y su importancia en la comunidad.


• División de los estudiantes en grupos pequeños para elegir un tema de interés relacionado con la equidad de género.

Sesión 2:

• Explicación de la importancia de las entrevistas como herramienta para recopilar información.


• Elaboración de preguntas en grupo para las entrevistas.


• Presentación de diferentes formas de llevar a cabo una entrevista (presencial, telefónica, escrita, etc.).


• Asignación de tareas para preparar las entrevistas (investigación previa sobre el tema, organización de la entrevista, etc.).

Sesión 3:

• Presentación de diferentes personas de la comunidad que pueden ser entrevistadas (maestros, padres, miembros de organizaciones locales, etc.).


• Organización de los grupos para realizar las entrevistas.


• Realización de las entrevistas, respetando los protocolos de seguridad y confidencialidad.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre las entrevistas realizadas y los aprendizajes obtenidos.


• Presentación de los resultados de las entrevistas de cada grupo.


• Discusión sob