Comunicación y representación técnica

Jorge Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a atender: Terminología y símbolos para representar el uso de los metales en las estructuras metálicas de uso cotidiano.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Actividad de sensibilización: pedir a los alumnos que piensen en un proyecto que hayan realizado y cómo lo darían a conocer a otras personas.
    Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Introducción a la problemática interdisciplinar: terminología y símbolos para representar el uso de los metales en las estructuras metálicas de uso cotidiano.

  • Ejemplos de proyectos donde se utilicen metales en su estructura.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de los proyectos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre terminología y símbolos utilizados en la representación técnica de las estructuras metálicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de la información recopilada por los alumnos.
    Desarrollo:

  • Explicación detallada de la terminología y símbolos utilizados en la representación técnica de las estructuras metálicas.

  • Actividad práctica: dibujar una estructura metálica utilizando los símbolos aprendidos.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar la terminol