Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas - Tecnología, Secundaria 2º

Freddy Franco
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas - Tecnología, Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación del arroyo en la comunidad debido a la falta de reutilización de las aguas grises en los hogares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema de la contaminación del arroyo debido a la falta de reutilización de las aguas grises en los hogares.

  • Reflexión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y del uso responsable de los recursos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: analizar las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas relacionados con el uso del agua.


Desarrollo:



  • Investigación guiada sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para reutilizar y gestionar el agua de manera responsable.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar ejemplos concretos de herramientas y máquinas para la reutilización del agua en el hogar.

  • Discusión en plenaria sobre los hallazgos de cada grupo y el análisis de su aplicabilidad en el contexto de la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar herramientas y máquinas para solucionar problemas relacionados con el uso del agua.

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