El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

ENFOQUE DE VIDA SALUDABLE Y PENSAMIENTO CRÍTICO.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las prácticas de consumo alteran los ciclos biogeoquímicos y provocan el calentamiento global?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación inicial sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Identificación de las prácticas de consumo que alteran estos ciclos.


• Discusión en grupo sobre los efectos asociados al calentamiento global.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de adoptar prácticas de consumo sostenibles para reducir el impacto del calentamiento global.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar casos concretos de contaminación relacionada con prácticas de consumo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presenta