Introducción al tema y motivación

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y comunidades indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar un video corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
  
  
  • Realizar una breve charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la sociedad intercultural.
  
  
  
  



• Sesión 2: Exploración de conocimientos previos (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos presentes en México.
  
  
  • Hacer preguntas como: ¿Qué conflictos crees que pueden surgir en una sociedad diversa como la nuestra?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Lectura y análisis de textos (20 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos varios textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen.
  
  
  • Cada grupo deberá identificar las tensiones y conflictos presentes en el texto y reflexionar sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva.
  
  
  
  



• Sesión 4: Comparación y contraste de textos (20 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su texto y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  • Promov