Introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo
maru franco
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo (15 minutos)
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Breve explicación sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.
- Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas que conocen y su lugar de origen. Luego, compartirán en plenaria.
Sesión 2: Análisis de obras literarias de distintas culturas (45 minutos)
- Presentación de una selección de obras literarias de distintas culturas y lenguas.
- Lectura y análisis de fragmentos de estas obras, resaltando las características y particularidades de cada una.
- Actividad: Los alumnos deberán elegir una obra y escribir un breve comentario sobre ella, destacando lo que más les llamó la atención y por qué.
Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de la comunicación y apreciación de las culturas (45 minutos)
- Diálogo sobre la importancia de la comunicación y el respeto hacia las diferentes culturas.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lista de situaciones comunes en las que puede haber comunicación favorable o desfavorable entre personas de diferentes culturas. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán estrategias para comunicarse de manera favorable en cada una de estas situaciones.
Sesión 4: Integración de la comunidad en el proyecto (45 minutos)
- Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena o extranjera para que comparta su experiencia y conocimientos.
- Actividad: Los alumnos entrevistarán a esta persona, preguntando sobre su lengua y cultura. Luego, realiza