Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 5º - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los estudiantes describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar a los estudiantes una imagen del sistema respiratorio y preguntarles qué saben sobre él.
   b. Lanzar la pregunta problema: "¿Cómo crees que la nariz, tráquea y pulmones trabajan juntos para permitirnos respirar?"

   
   



2. Indagación (15 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo una serie de materiales como papel, cartulinas, tijeras, pegamento, etc.
   c. Los estudiantes trabajarán en equipo para crear un modelo del sistema respiratorio utilizando los materiales proporcionados.
   d. Mientras trabajan, los estudiantes deberán discutir y reflexionar sobre cómo creen que funciona el sistema respiratorio.

   
   



3. Presentación de los modelos (10 minutos):
   a. Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase, explicando cómo creen que funciona el sistema respiratorio.
   b. Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre los modelos presentados.

   
   



4. Resolución de dudas y síntesis (10 minutos):
   a. Responder a las preguntas que hayan surgido durante las presentaciones.
   b. Hacer una síntesis de lo aprendido hasta el momento y enfatizar la importancia de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los e