Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Veronica sanchez
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la asignatura: Ética y Ciudadanía
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Malos hábitos de higiene personal
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Se presentará el tema "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable" y se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y su importancia.
- Planteamiento del problema: Se presentará el problema de los malos hábitos de higiene personal y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su impacto en el desarrollo sustentable.
- Organización en equipos: Se organizarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los principales problemas de higiene personal y su relación con el desarrollo sustentable.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de investigaciones: Cada equipo expondrá su investigación sobre los problemas de higiene personal y su impacto en el desarrollo sustentable.
- Análisis de causas y consecuencias: Se realizará un análisis en grupo sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene personal, enfatizando en la relación con los principios éticos mencionados en el objetivo.
- Generación de propuestas: Los equipos elaborarán propuestas de acciones que promuevan una mayor colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en relación a los hábitos de higiene personal.
Sesión 3 (45 minutos)