Promoción de una educación integral en sexualidad para incorporarla permanentemente en el proyecto de vida.

ADALY CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad


Tema: Promoción de una educación integral en sexualidad para incorporarla permanentemente en el proyecto de vida.


Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para que los alumnos incorporen permanentemente esta educación en su proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de educación sexual eficiente, desconocimiento de las consecuencias y riesgos de la desinformación oportuna.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y generen un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y explicar por qué es importante abordarlo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y piensan sobre la educación sexual.


Desarrollo:



  • Presentar una infografía que resuma los conceptos básicos de la educación integral en sexualidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un subtema relacionado con la educación integral en sexualidad (por ejemplo, métodos anticonceptivos, prevención de enfermedades de transmisión sexual, consentimiento, respeto en las relaciones, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre su subtema y creará un material informativo para compartir con sus compañeros en las próximas sesiones.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus materiales informativos y se generará un debate sobre los conceptos aprendidos.

  • Los alu