Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Objetivo: Reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analizar estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las situaciones de riesgo social en la comunidad

• Presentar el tema de la clase y explicar qué son las situaciones de riesgo social.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y la región donde viven los alumnos.


• Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 2:
Tema: La violencia doméstica como situación de riesgo

• Presentar el concepto de violencia doméstica y sus diferentes manifestaciones.


• Mostrar ejemplos concretos y reales de casos de violencia doméstica.


• Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia doméstica y cómo afecta a la convivencia.

Sesión 3:
Tema: El vandalismo como situación de riesgo

• Definir el concepto de vandalismo y sus diferentes formas de manifestación.


• Analizar los motivos que llevan a las personas a cometer actos de vandalismo.


• Promover una discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias del vandalismo en la comunidad y cómo prevenirlo.

Sesión 4:
Tema: Estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo

• Exponer diferentes estrategias de prevención de la violencia doméstica, como la comunicación asertiva y el respeto en el hogar.


• Proponer medidas de prevención del vandalismo, como la educación en