Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

Actividad:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.


2. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre y una palabra en inglés que le guste.


3. Preguntar a los estudiantes si conocen el significado de los términos "elementos" y "recursos estéticos" y hacer una breve explicación.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Actividades:

1. Introducir el tema de los elementos y recursos estéticos en el inglés a través de una presentación multimedia que incluya ejemplos visuales y auditivos.


2. Explicar los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como la repetición, la aliteración, las metáforas, etc.


3. Proporcionar a los estudiantes una lista de textos literarios en inglés para que los exploren y identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto literario específico para analizar.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

Actividad:

1. Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los elementos y recursos estéticos que encontraron en el texto asignado.


2. Fomentar un debate y discusión entre los estudiantes sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


3. Realizar una lluvia de ideas para elaborar un glosario colectivo de los element